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张 毅
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张毅（1970-），中共党员，教授，硕士生导师，1992年于重庆邮电学院本科毕业后留校工作至今。一直从事通信网络方面的教学与科研工作，每学期为本科和研究生授课。获重庆市高校中青年骨干教师、重庆市优秀共产党员、重庆邮电大学十佳师德标兵称号；获国家级教学成果二等奖1项，重庆市教学成果一等奖1项、二等奖1项。获国家发明专利授权7项，实用新型专利1项。主编教材3部。主讲课程建设成国家级精品课程、国家级精品资源共享课程。
张毅老师在工作上兢兢业业，处处发挥党员的模范带头作用，在教学中不计个人得失，一心为学生的学习和学校的发展着想。
着眼长远，传授理念。教学中，在传授知识的同时，张毅老师特别注重知识背后包含的思想，启发学生思考知识之间的关系。运用5W教学法，强调从技术背景中分析、理解技术的本质，强调各种技术的时间背景，根据当时的技术条件去理解和分析其设计思想。注重探索知识的形成过程，传递“知识是长出来的，不是背来的”的学习理念，让学生逐步建立自己的知识体系。如虚电路是综合电路交换与分组交换而产生的技术，只要抓住虚电路的核心是面向连接、连接的对象是逻辑信道，则其他所有特性都可以通过电路交换与分组交换的特性派生出来，不用一个个地去死记硬背。
大道至简，创新方法。在课堂中，张老师擅于结合技术知识的分析讲解，提炼出技术背后包含的思想。比如：“任何好处都有代价”“东施效颦必定失败”“有效的学习是‘得其意、忘其形’”“技术是灵活多变的”“再简单的技术后面也是有科学支撑的”，从网络拥塞曲线看到“学习曲线和人生曲线”。让学生在学习知识的同时，提高认识。在研究生培养中坚持“面向应用”“在战斗中学习战斗”的培养理念，注重工程能力和产品思维的培养。
春风化雨，浸润思想。在传授知识的同时，注重提高学生的思想认识，注重把思想品德和职业道德浸润在课程教学中，注重人生观，价值观的塑造。如：在各类技术的优缺点分析中，分析讲解“优点缺点可以相互转化，好处必有代价”的辩证思想。近3年来，在研究生中每周举办一次“视界之窗”读书会，以提升学生的认知。毕业后的学生反馈：“工作以来，感觉用得最多的就是在读书会上学到的东西”。经常为学生答疑解惑，通过知识点的分析解答学生在学习上的疑惑，通过思想开导、学习方法指导、前景分析等方式解答学生在思想上的迷茫问题，取得良好效果。
求真务实，业绩突出。张老师承担的《现代交换原理》课程建成国家级精品课程；主讲了重庆市精品视频公开课，建成为国家级精品资源共享课程，建成国家级虚拟仿真实验教学中心，获国家级教学成果二等奖1项、重庆市教学成果一等奖1项、二等奖1项，出版教材3部；获国家发明专利授权7项，实用新型专利1项，获南岸区科技进步三等奖1项；指导国家级大学生创新创业训练计划1组、重庆市大学生创新创业训练计划1组、指导研究生电子设计大赛获西南赛区二等奖2项。